De schoolleider in verandering (2022) [titelpagina]

Wassink, H., Van Wessum, L., & Kessels, J. (2022) Bestuurder en schoolleider als partners in leren. In: Van Wessum, L., Ros, A., & Runhaar, P. (Red.) De schoolleider in verandering. Theorie en Praktijk (Publication)

Kessels, J. & Poell, R. (2022) Vensters op een vakgebied in beweging. TvOO. 12 (1) 20-24 (Publication)

Omslag Handboek HRD 2021

Deen, E., & Kessels, J.W.M (2021). HRD: een professie in beweging. In: Poell, R., & Kessels, J. (eds.)(2021). Handboek Human Resource Development. Organiseren van het leren. pp. 23-40. Lannoo Campus. (Publication)

Kessels, J.W.M. (2022). Is het duurzaamheidsmotief een reden voor baankeuze? Duurzaam Nieuws

duurzaamheid en baankeuzeKessels, J.W.M. (2022). Is het duurzaamheidsmotief een reden voor baankeuze? Duurzaam Nieuws (Publication)

Kessels, J.W.M. (1996). Leren in arbeidsorganisaties. De opkomst van de kenniswerker. In B. van Gent (red.), Opleiden en leren in organisaties. Ontwikkelingen, benaderingen, onderzoekingen (pp. 52-68). Amsterdam/Meppel: Boom.

Kessels, J.W.M. (1996). Leren in arbeidsorganisaties. De opkomst van de kenniswerker. In B. van Gent (red.), Opleiden en leren in organisaties. Ontwikkelingen, benaderingen, onderzoekingen (pp. 52-68). Amsterdam/Meppel: Boom. (Publication)

Kessels, J. W. M. (1996). Projecten als versnelde leertrajecten. PMI Congres Cahier: Projectmanagement in Versnelling, 18–21. (Publication)

Kessels, J.W.M. (1996). Knowledge Productivity and the Corporate Curriculum. In J.F. Schreinemakers (Ed.), Knowledge Management. Organization Competence and Methodo­logy. Advances in Knowledge Management, Vol. 1. (pp. 168-174). Würzburg: Ergon Verlag. (Publication)

Kessels, J.W.M. (1996) Het Corporate Curriculum. Oratie. Universiteit Leiden (Publication)

Kessels, J. W. M., Smit, C. A., & Keursten, P. (1996). The eight fields instrument: analysis framework for training effects (internal publication). (Publication)

Kessels, J.W.M. (1996). Leerplan voor een organisatie. Opleidingen, 2, 22. (Publication)

Kessels, J. W. M., & Smit, C. A. (1996). Job analysis. In T. Plomp & D. P. Ely (Eds.), International Encyclopedia of educational technology (second, pp. 116–125). Cambridge: Elsevier Science Ltd. (Publication)

Kessels, J. W. M. (1996). Leerstoffig. Magazine Opleidingsmanagement, 7(6), 11. (Publication)

Kessels, J. (1996). Het corporate curriculum. Opleidingen, 2, 23. (Publication)

Kessels, J. (1995). Opleiden en leren in een kenniseconomie, 6–9.

Kessels, J. (1995). Opleiden en leren in een kenniseconomie, 6–9. (Publication)

Kessels, J. W. M., Smit, C. A., & Keursten, P. (1996). Het acht velden instrument: analyse-kader voor opleidingseffecten. (Interne Publicatie). (Publication)

Kessels, J. (1996). Wat valt er aan de kennishuishouding te managen? Opleiding & Ontwikkeling, 5, 5–7.

Kessels, J. (1996). Wat valt er aan de kennishuishouding te managen? Opleiding & Ontwikkeling, 5, 5–7. (Publication)

Kessels, J. W. M. (1996). Opleiden in een kenniseconomie. In J. Paauwe & J. H. Huijgen (Eds.), Personeelsmanagement in bedrijf (pp. 269–285). Alphen aan den Rijn/Diegem: Samson BedrijfsInformatie. (Publication)

Kessels, J. W. M. (1996). Leren in arbeidsorganisaties. In B. van Gent (Ed.), Opleiden en leren in organisaties (pp. 52–68). Amsterdam / Meppel: Boom. (Publication)

Kessels, J.W.M. (1996). Succesvol ontwerpen. Curriculumconsistentie in Opleidin­gen. Deventer: Kluwer Bedrijfswetenschappen. (239 p.) (Publication)

Kessels, J.W.M. & Plomp, Tj. (1996). Course Design. In T. Plomp & D.P. Ely (Eds.), The International Encyclopedia of Educational Technology, 2nd edition (pp. 143-148). Oxford: Pergamon Press/Elsevier Science Ltd. (Publication)