Overslaan en naar de inhoud gaan
nl
en
Zoeken
Main navigation
Bibliotheek
Over Joseph
Fotoboek
Nieuws
Contact
interview
(6)
masterclass
(2)
promovendus
(1)
(-)
publication
(11)
FacetCategorie » Taxonomieterm » Naam
2024
(4)
2023
(5)
2022
(4)
2021
(9)
2020
(5)
2019
(4)
2018
(9)
2017
(9)
2016
(5)
2015
(8)
2014
(8)
2013
(4)
2012
(11)
2011
(5)
2010
(6)
(-)
2009
(4)
2008
(7)
2007
(8)
2006
(7)
2005
(3)
2004
(15)
2003
(7)
2002
(6)
2001
(9)
2000
(12)
1999
(7)
1998
(14)
(-)
1997
(7)
1996
(16)
1995
(5)
1994
(3)
1993
(1)
1992
(4)
1991
(3)
1990
(3)
1989
(8)
1988
(6)
1987
(3)
1986
(2)
1985
(3)
1984
(5)
1983
(1)
1982
(1)
1965
(1)
FacetYear
hrd
(2)
human resource development
(1)
knowledge economy
(1)
knowledge productivity
(1)
knowledge worker
(1)
return on inverstment
(1)
social capital
(1)
FacetThema » Taxonomieterm » Naam
ankie van geuns
(1)
f. van der leeden
(1)
frans meijers
(1)
ko van den bovenkamp
(1)
martha van mil
(1)
p.j.m van de loo
(1)
rainer hensel
(1)
tjeerd plomp
(1)
tjip de jong
(1)
FacetCo-auteur » Taxonomieterm » Naam
Kessels, J.W.M. & De Jong, Tj. (2009). HRD, Social Capital en economische voorspoed. Develop, 5 (4) 25-36.
(Publication)
Kessels, J.W.M. (2009). Een episode in de ontwikkeling van een levend vakgebied zonder macht noch positie. Develop. 5 (4) 5-9
(Publication)
The Human factor in Knowledge Productivity
(Publication)
Hensel, R., Meijers, F., van der Leeden, R., & Kessels, J. (2009). Wie meldt zich zich op eigen initiatief voor een communicatietraining? Develop, 5(2), 61–67.
(Publication)
Kessels, J.W.M. (1997). De praktijk als een krachtige leeromgeving. In J.H.J. de Jong (Ed.), Leren en werken in het gezondheidszorgonderwijs. Een maatschappelijke en onderwijskundige verkenning (pp. 66-77). Houten: Bohn Stafleu van Loghum.
Kessels, J.W.M. (1997). De praktijk als een krachtige leeromgeving. In J.H.J. de Jong (Ed.), Leren en werken in het gezondheidszorgonderwijs. Een maatschappelijke en onderwijskundige verkenning (pp. 66-77). Houten: Bohn Stafleu van Loghum.
(Publication)
Kessels, J. (maart 1997). Hoe maak je onderwijs voor praktijkgerichte professionals?
Kessels, J. (maart 1997). Hoe maak je onderwijs voor praktijkgerichte professionals?
(Publication)
Kessels, J. W. M. (1997). Werken om te leren. Tijdschrift voor de sociale sector, 51(3), 31–33.
(Publication)
Kessels, J., & Plomp, T. (1997). The importance of relational aspects in the systems approach. In C. R. Dills & A. J. Romiszowski (Eds.), Instructional Development Paradigms (pp. 93–126). New Jersey: Englewood Cliffs.
(Publication)
Kessels, J. W. M., Geuns, A. van, Bovenkamp, K. van den, Loo, R.P.J.M van de, & Mil, M. van (1997). Creatief-sociaal leren en reacties uit het werkveld. Loopbaan, 3(2), 15.
(Publication)
Kessels, J. (1997). Curriculum van een onderneming. In H. Leenen, B. Rosendaal, & H. van der Zee (Eds.), Concurreren op deskundigheid (pp. 77–87). Alphen aan den Rijn/Diegem: Samson Bedrijfsinfomatie.
(Publication)
Kessels, J. W. M. (1997). A produtividade do conhecimento e o curriculo corporativo. In A. Calasi, I. Rios, J. E. Teixeira, & M. S. Cortella (Eds.), Empregabilidade e educacao (pp. 209–224). Sao Paulo: Educ, editora da puc-sp.
(Publication)