Overslaan en naar de inhoud gaan

Joseph Kessels

  • nl
  • en

Main navigation

  • Bibliotheek
  • Over Joseph
  • Fotoboek
  • Nieuws
  • Contact
  • interview (3)
  • masterclass (2)
  • promovendus (1)
  • (-) publication (11)
  • 2024 (4)
  • 2023 (5)
  • 2022 (4)
  • 2021 (9)
  • 2020 (5)
  • 2019 (4)
  • 2018 (9)
  • 2017 (9)
  • 2016 (5)
  • 2015 (8)
  • 2014 (8)
  • (-) 2013 (4)
  • 2012 (11)
  • 2011 (5)
  • 2010 (6)
  • 2009 (4)
  • 2008 (7)
  • 2007 (8)
  • 2006 (7)
  • 2005 (3)
  • 2004 (15)
  • 2003 (7)
  • 2002 (6)
  • 2001 (9)
  • 2000 (12)
  • 1999 (7)
  • 1998 (14)
  • (-) 1997 (7)
  • 1996 (16)
  • 1995 (5)
  • 1994 (3)
  • 1993 (1)
  • 1992 (4)
  • 1991 (3)
  • 1990 (3)
  • 1989 (8)
  • 1988 (6)
  • 1987 (3)
  • 1986 (2)
  • 1985 (3)
  • 1984 (5)
  • 1983 (1)
  • 1982 (1)
  • 1965 (1)
  • appreciative inquiry (1)
  • gespreid leiderschap (1)
  • leiderschap (1)
  • onderwijs (1)
  • professionele ruimte (1)
  • talentontwikkeling (1)
  • toekomst van het onderwijs; verkenning; koning boudewijn stichting; vlaamse onderwijsraad (1)
  • vakmanschap (1)
  • vca (1)
  • veiligheid (1)
  • waarderende benadering (1)
  • waarderend onderzoek (1)
  • ankie van geuns (1)
  • eefje teeuwisse (1)
  • frank hulsbos (1)
  • ghieslaine guardiola (1)
  • ko van den bovenkamp (1)
  • martha van mil (1)
  • p.j.m van de loo (1)
  • tjeerd plomp (1)

Hulsbos, F., Kessels, J., & Teeuwisse, E. (2013). Epiloog Jong Talent. Opleiding en Ontwikkeling. (4) 48-51. (Publication)

VCA Veiligheid in een Waarderende Benadering Special Report (Publication)

Kessels, J.W.M. (2013). Toekomst van het onderwijs in Vlaanderen. De school – een aantrekkelijke plek voor leren en werken in 2030? (Publication)

Kessels, J.W.M. (2013) Leiderschap in een professionele ruimte. Van twaalf tot achttien. Vakblad voor voortgezet onderwijs. jrg. 23, nr. 4. pp 8-9 (Publication)

Kessels, J.W.M. (1997). De praktijk als een krachtige leeromgeving. In J.H.J. de Jong (Ed.), Leren en werken in het gezondheidszorgonderwijs. Een maatschappelijke en onderwijskundige verkenning (pp. 66-77). Houten: Bohn Stafleu van Loghum.

Kessels, J.W.M. (1997). De praktijk als een krachtige leeromgeving. In J.H.J. de Jong (Ed.), Leren en werken in het gezondheidszorgonderwijs. Een maatschappelijke en onderwijskundige verkenning (pp. 66-77). Houten: Bohn Stafleu van Loghum. (Publication)

Kessels, J. (maart 1997). Hoe maak je onderwijs voor praktijkgerichte professionals?

Kessels, J. (maart 1997). Hoe maak je onderwijs voor praktijkgerichte professionals? (Publication)

Kessels, J. W. M. (1997). Werken om te leren. Tijdschrift voor de sociale sector, 51(3), 31–33. (Publication)

Kessels, J., & Plomp, T. (1997). The importance of relational aspects in the systems approach. In C. R. Dills & A. J. Romiszowski (Eds.), Instructional Development Paradigms (pp. 93–126). New Jersey: Englewood Cliffs. (Publication)

Kessels, J. W. M., Geuns, A. van, Bovenkamp, K. van den, Loo, R.P.J.M van de, & Mil, M. van (1997). Creatief-sociaal leren en reacties uit het werkveld. Loopbaan, 3(2), 15. (Publication)

Kessels, J. (1997). Curriculum van een onderneming. In H. Leenen, B. Rosendaal, & H. van der Zee (Eds.), Concurreren op deskundigheid (pp. 77–87). Alphen aan den Rijn/Diegem: Samson Bedrijfsinfomatie. (Publication)

Kessels, J. W. M. (1997). A produtividade do conhecimento e o curriculo corporativo. In A. Calasi, I. Rios, J. E. Teixeira, & M. S. Cortella (Eds.), Empregabilidade e educacao (pp. 209–224). Sao Paulo: Educ, editora da puc-sp. (Publication)