Overslaan en naar de inhoud gaan
nl
en
Zoeken
Main navigation
Bibliotheek
Over Joseph
Fotoboek
Nieuws
Contact
publication
(1)
FacetCategorie » Taxonomieterm » Naam
2019
(1)
2018
(1)
(-)
2010
(1)
FacetYear
360 degree
(1)
360 degree feedback
(1)
attitude
(1)
bas de wit
(1)
beroepspraktijk
(1)
big 5
(1)
cito
(1)
communicatieve vaardigheden
(1)
competence development
(2)
conflicthantering
(1)
cordaid
(1)
corporate curriculum
(1)
corporatie
(1)
creatieve onrust
(1)
creativiteit
(1)
curriculum design
(1)
design principles
(1)
distributed leadership
(1)
docent
(1)
duurzaamheid
(1)
faciliteren
(1)
five factor model
(1)
gespreid leiderschap
(4)
groepen
(1)
groepsprocessen
(1)
innovatie
(2)
innovation
(1)
kennismaatschappij
(1)
kennisontwikkeling
(1)
kennisproductiviteit
(2)
knowledge management
(1)
knowledge processes
(1)
knowledge productivity
(3)
kunst
(1)
leadership
(1)
learning
(1)
leerbeleid
(1)
leerfuncties
(1)
leertrajecten
(3)
leiderschap
(5)
leraren
(1)
lerarenbeurs
(1)
lerende professionals
(1)
lesgeven
(1)
look
(2)
loyale leiders
(1)
management
(1)
materiedeskundigheid
(1)
networking
(1)
networks
(1)
ontwerpbekwaamheden
(1)
ontwerpen
(2)
ontwerpgericht onderzoek
(1)
ontwikkelingssamenwerking
(1)
opbrengstgericht werken
(1)
open universiteit
(1)
open universiteit leraren
(1)
(-)
opleiden in de zorg
(1)
opleidingskunde
(1)
opleidingskundig leiderschap
(2)
oratie
(1)
personality
(1)
personal qualities
(1)
pisa
(1)
praktijkonderzoek
(1)
prestatieafspraken
(1)
probleem oplossen
(1)
professional development
(2)
professionalisering
(2)
professionele ruimte
(2)
prorail
(1)
rating
(1)
reflectieve vaardigheden
(1)
reliability
(1)
rust en stabiliteit
(1)
ruud de moor centrum
(1)
schoolleider
(2)
social capital
(1)
social networks
(1)
supervisor peer agreement
(1)
talis
(1)
toezicht
(1)
vakmanschap
(2)
verbeelding
(1)
vernieuwing
(1)
werkplekleren
(1)
young professionals
(1)
zelf-regulatie
(1)
zelfsturing
(1)
FacetThema » Taxonomieterm » Naam
Kessels, J.W.M. (2010). Als leren een lust is, dan moet de relatie tussen opleiding en zorg er wel een van liefde zijn! Onderwijs en Gezondheidszorg. (4) 35 – 36. (ISSN 0920-8100)
(Publication)
