Overslaan en naar de inhoud gaan

Joseph Kessels

  • nl
  • en

Main navigation

  • Bibliotheek
  • Over Joseph
  • Fotoboek
  • Nieuws
  • Contact
  • publication (3)
  • 2023 (2)
  • 2022 (1)
  • 2021 (1)
  • 2016 (1)
  • (-)2014 (3)
  • 2012 (2)
  • adult learning theory (1)
  • andragogy (1)
  • autonomie (1)
  • axis (1)
  • collaborative design (1)
  • community of practice (1)
  • cooperative learning (1)
  • corporate curriculum (2)
  • dalton (1)
  • design principles (1)
  • design teams (1)
  • distributed leadership (1)
  • distributed teams (1)
  • ethics (1)
  • gespreid leiderschap (3)
  • higher education (1)
  • hrd (4)
  • human resource development (1)
  • ick (1)
  • informeel leren (2)
  • introvert (1)
  • knowledge economy (2)
  • knowledge productivity (2)
  • knowledge revolution (1)
  • knowledge worker (1)
  • kunst (1)
  • leadership (2)
  • leercultuur (1)
  • leiderschap (2)
  • leraar (1)
  • leraren. professionele ruimte (1)
  • loonsomkosten (1)
  • new technology (1)
  • non-formeel leren (2)
  • ondernemen (1)
  • organizational culture (1)
  • partnerschap (1)
  • performance (1)
  • presteren (1)
  • probleemanalyse (1)
  • professional development (1)
  • (-)professionalisering (3)
  • reflectieve vaardigheden (1)
  • reflective practioner (1)
  • rendement (1)
  • researching knowledge productivity (1)
  • schoolleider (3)
  • shared understanding (1)
  • social capital (1)
  • talentontwikkeling (1)
  • teachers (1)
  • transfer (1)
  • usq (1)
  • value creation (1)
  • veranderkunde (1)
  • veranderprocessen (1)
  • verlegenheid (1)
  • videoconferencing (1)
  • voortgezet onderwijs (1)
  • workplace learning (1)
  • arnoud evers (2)
  • frank hulsbos (2)
  • maarten de laat (2)
  • suzanne visser (1)

Kessels, J.W.M. (2014). De school als aantrekkelijke leeromgeving voor leraren. Dilemma's bij professionalisering. Inleiding bij de opening van het Haagse schooljaar. (Publication)

Al doende leert men. VO Academie 2014 (Publication)

Hulsbos, F., Evers, A., Kessels, J., & De Laat, M. (2014). Een aantrekkelijke leeromgeving voor schoolleiders. Heerlen: Open Universiteit - Welten-instituut (Publication)