Overslaan en naar de inhoud gaan
nl
en
Zoeken
Main navigation
Bibliotheek
Over Joseph
Fotoboek
Nieuws
Contact
publication
(3)
Facet Categorie » Taxonomieterm » Naam
2023
(1)
2022
(1)
2021
(1)
2016
(1)
(-)
2014
(3)
2012
(2)
Facet Year
appreciative inquiry
(1)
autonomie
(1)
community of practice
(1)
dalton
(1)
distributed leadership
(1)
gespreid leiderschap
(4)
hrd
(1)
ick
(1)
informeel leren
(2)
innovation
(1)
introvert
(1)
knowledge productivity
(1)
kunst
(1)
leadership
(2)
leercultuur
(1)
leiderschap
(3)
leraar
(1)
leraren. professionele ruimte
(1)
loonsomkosten
(1)
non-formeel leren
(2)
ondernemen
(1)
onderwijs
(1)
organizational culture
(1)
partnerschap
(1)
performance
(1)
presteren
(1)
probleemanalyse
(1)
professional development
(2)
professionalisering
(3)
professionele ruimte
(1)
reflectieve vaardigheden
(1)
reflective practioner
(1)
rendement
(1)
(-)
schoolleider
(3)
talentontwikkeling
(2)
teachers
(2)
toekomst van het onderwijs; verkenning; koning boudewijn stichting; vlaamse onderwijsraad
(1)
transfer
(1)
usq
(1)
vakmanschap
(1)
value creation
(1)
vca
(1)
veiligheid
(1)
veranderkunde
(1)
veranderprocessen
(1)
verlegenheid
(1)
vertrouwen
(1)
voortgezet onderwijs
(1)
waarderende benadering
(1)
waarderend onderzoek
(1)
zelfsturing
(1)
Facet Thema » Taxonomieterm » Naam
arnoud evers
(2)
frank hulsbos
(2)
maarten de laat
(2)
suzanne visser
(1)
Facet Co-auteur » Taxonomieterm » Naam
Al doende leert men. VO Academie 2014
(Publication)
Hulsbos, F., Evers, A., Kessels, J., & De Laat, M. (2014). Een aantrekkelijke leeromgeving voor schoolleiders. Heerlen: Open Universiteit - Welten-instituut
(Publication)
Kessels, J.W.M. (2014). Terugkijken om vooruit te komen: Daltonleraren als reflectieve professionals
(Publication)
