Overslaan en naar de inhoud gaan
nl
en
Zoeken
Main navigation
Bibliotheek
Over Joseph
Fotoboek
Nieuws
Contact
publication
(4)
Facet Categorie » Taxonomieterm » Naam
2023
(1)
2022
(1)
2021
(1)
(-)
2016
(1)
(-)
2014
(3)
2012
(2)
Facet Year
autonomie
(1)
beliefs
(1)
bildung
(1)
coaching
(1)
community of practice
(2)
competenties
(1)
curriculum
(1)
dalton
(1)
distributed leadership
(1)
gespreid leiderschap
(4)
hrd
(1)
ick
(1)
informeel leren
(2)
intake
(1)
intrinsieke motivatie
(1)
introvert
(1)
kenniswerker
(1)
knowledge productivity
(1)
koning boudewijn stichting
(1)
kunst
(1)
leadership
(2)
leercultuur
(1)
leiderschap
(3)
leraar
(1)
leraren
(1)
leraren. professionele ruimte
(1)
loobaanbegeleiding
(1)
loonsomkosten
(1)
mbo
(1)
non-formeel leren
(2)
ondernemen
(1)
onderzoek
(1)
opleidingskunde
(1)
organizational culture
(1)
partnerschap
(1)
performance
(1)
portfolio
(1)
positioneel leiderschap
(1)
presteren
(1)
probleemanalyse
(1)
professional development
(1)
professionalisering
(4)
professionele ruimte
(1)
reflectie
(1)
reflectieve vaardigheden
(1)
reflective practioner
(1)
rendement
(1)
scheurkalender
(1)
(-)
schoolleider
(4)
sdt
(1)
strategie
(1)
studiebegeleiding
(1)
talentontwikkeling
(1)
teachers
(1)
toekomst van het onderwijs
(1)
transfer
(1)
usq
(1)
value creation
(1)
veranderkunde
(1)
veranderprocessen
(1)
verkenning
(1)
verlegenheid
(1)
vlaamse onderwijsraad
(1)
vlor
(1)
voortgezet onderwijs
(1)
werkplekleren
(1)
zelfsturing
(1)
Facet Thema » Taxonomieterm » Naam
arnoud evers
(2)
frank hulsbos
(2)
maarten de laat
(2)
schoolleidersregister vo
(1)
suzanne visser
(1)
Facet Co-auteur » Taxonomieterm » Naam
Kern van het vak! Een gedeelde kennisbasis voor schoolleiders in het voortgezet onderwijs (2016)
(Publication)
Al doende leert men. VO Academie 2014
(Publication)
Hulsbos, F., Evers, A., Kessels, J., & De Laat, M. (2014). Een aantrekkelijke leeromgeving voor schoolleiders. Heerlen: Open Universiteit - Welten-instituut
(Publication)
Kessels, J.W.M. (2014). Terugkijken om vooruit te komen: Daltonleraren als reflectieve professionals
(Publication)