Overslaan en naar de inhoud gaan
nl
en
Zoeken
Main navigation
Bibliotheek
Over Joseph
Fotoboek
Nieuws
Contact
publication
(2)
FacetCategorie » Taxonomieterm » Naam
2025
(1)
(-)
2023
(2)
FacetYear
agora
(1)
alignement
(1)
autonome professional
(1)
autonomie
(4)
bestuurder
(1)
competentie
(1)
controle
(1)
doorzettingskracht
(1)
e-learning
(1)
gespreid leiderschap
(2)
hoogleraren
(1)
hrd
(1)
hygiene factoren
(1)
innovatie
(1)
intrinsieke motivatie
(1)
invloed
(1)
learning experience design
(1)
leercultuur
(1)
leercultuur; transfer; effectiviteit
(1)
leergemeenschap
(2)
leernoodzaak
(1)
leeropbrengsten
(1)
leerstofgericht curriculum
(1)
leiderschap
(1)
leiderschapspraktijken
(1)
leraren. professionele ruimte
(1)
leren op de werkplek
(1)
motivatie
(1)
networked learning
(1)
niekee
(1)
onderwijsvernieuwing
(1)
ontwerpbekwaamheden
(1)
ontwerpen
(1)
ontwerpvoorschriften
(1)
opleidingskunde
(1)
opleidingsnoodzaak
(1)
persoonlijke ontwikkeling
(1)
prestatieafspraken
(1)
prestatiedruk
(1)
prestaties
(1)
presteren
(1)
professionalisering
(2)
psychologische veiligheid
(1)
questioning behaviour
(1)
regelruimte
(1)
relatedness
(1)
relationele benadering
(1)
schoolleider
(1)
sdt
(2)
(-)
self determination
(2)
systematische benadering
(1)
taakgericht opleiden
(1)
toetsen
(1)
transfer
(1)
universitaire docenten
(1)
vakgerichte doelen
(1)
video-based design teams
(1)
werkcultuur
(1)
werkgeluk
(1)
werkplek leren
(1)
werkplekleren
(1)
werktevredenheid
(1)
wetenschappelijk onderwijs
(1)
wetenschappelijk personeel
(1)
zelfverwerkelijking
(1)
FacetThema » Taxonomieterm » Naam
emma lodder
(1)
FacetCo-auteur » Taxonomieterm » Naam
Kessels, J.W.M. (2023). Wat maakt de school tot een aantrekkelijke werkplek voor leraren? In: S. Drummen & J. Fasen (Ed.). 10 jaar Agora in de praktijk (pag.134-138). Uitgeverij JasSan B.V.
(Publication)
Kopstukken
Lodder, E, & Kessels, J. (2023) Teruggrijpen op klassieke theorieën bij actuele vraagstukken. TvOO 13 (1) 61-67.
(Publication)
