Overslaan en naar de inhoud gaan
nl
en
Zoeken
Main navigation
Bibliotheek
Over Joseph
Fotoboek
Nieuws
Contact
interview
(1)
publication
(1)
FacetCategorie » Taxonomieterm » Naam
(-)
2018
(2)
2005
(1)
FacetYear
21ste eeuw
(1)
andragologie
(1)
autonomie
(3)
beroepsonderwijs
(1)
beroepspraktijk
(1)
bildung
(1)
business school
(1)
coach
(1)
coaching
(1)
competence development
(1)
creativiteit
(1)
csr
(1)
cultuureducatie
(1)
descartes
(1)
design principles
(1)
duaal opleiden
(1)
duurzaamheid
(3)
ecologie
(1)
economie
(1)
emancipatie
(2)
examens
(1)
filosofie
(1)
formeel leren
(1)
gespreid leiderschap
(1)
hbo
(1)
human resource development
(2)
in-service
(1)
informeel leren
(1)
innovation
(1)
inservice
(1)
installatiebranche
(1)
intrinsieke motivatie
(1)
invorm
(1)
k&s
(1)
kennisproductiviteit
(1)
kessels & smit
(2)
kinderarbeid
(1)
knowledge economy
(1)
knowledge productivity
(1)
leercultuur
(2)
leerstof
(1)
leiderschap
(2)
leraar
(1)
leren op de werkplek
(1)
lernende frima
(1)
leven lang leren
(1)
lifelong learning
(1)
luc stevens
(1)
maatschappelijk verantwoord ondernemen
(2)
management educatie
(1)
management education
(1)
mba
(1)
mbo
(1)
motivatie
(1)
nieuwsgierigheid
(1)
nivoz
(1)
ondernemerschap
(1)
onderwijs
(1)
ontdekken
(1)
opleiden in de zorg
(1)
paradox
(1)
pedagogische studien
(1)
podiumkunsten
(1)
praktijkonderwijs
(1)
prestaties
(1)
professionele leergemeenschap
(1)
professionele ruimte
(1)
project management
(1)
promotiebeurs
(1)
publications
(1)
rechtspraak
(1)
semco
(1)
sociaal kapitaal
(1)
spinoza
(1)
strafrechtersdag
(1)
testen
(1)
toetsen
(2)
tractaat
(1)
transvorm
(1)
tsm
(1)
verlichitng
(1)
voltaire
(1)
wederzijdse aantrekkelijkheid
(1)
werkplek
(1)
werkplekleren
(2)
werkplek leren
(1)
workplace learning
(1)
zelfsturing
(1)
(-)
zorg
(2)
FacetThema » Taxonomieterm » Naam
natasja ververs
(1)
FacetCo-auteur » Taxonomieterm » Naam
Koester talent, maar niet met verplichte leerdoelen (interview) InVorm april 2018 pp. 10-13
(Interview)
Kessels, J.W.M. (2018). Leren in het werk in de zorg: een lange weg naar vakbekwaamheid en de ontwikkeling van een eigen identiteit. Onderwijs en Gezondheidszorg jrg. 42, nr 2, 20 -22
(Publication)
