Overslaan en naar de inhoud gaan
nl
en
Zoeken
Main navigation
Bibliotheek
Over Joseph
Fotoboek
Nieuws
Contact
interview
(7)
publication
(10)
Facet Categorie » Taxonomieterm » Naam
2025
(1)
2024
(4)
2023
(5)
2022
(5)
2021
(10)
2020
(7)
2019
(7)
2018
(14)
2017
(11)
2016
(6)
2015
(14)
2014
(16)
2013
(6)
2012
(17)
2011
(9)
2010
(11)
2009
(9)
2008
(15)
2007
(13)
2006
(9)
2005
(5)
2004
(22)
2003
(9)
2002
(8)
2001
(14)
2000
(17)
(-)
1999
(12)
1998
(20)
1997
(11)
1996
(21)
1995
(7)
1994
(5)
1993
(2)
1992
(4)
(-)
1991
(5)
1990
(3)
1989
(12)
1988
(6)
1987
(3)
1986
(2)
1985
(3)
1984
(6)
1983
(1)
1982
(1)
1965
(1)
Facet Year
astd conferentie
(1)
corporate curriculum
(1)
corporate education
(1)
curriculum design
(1)
design standards
(1)
educational decision making
(1)
external consistency
(2)
instructional design
(1)
internal consistency
(2)
relational approach
(2)
social engineering
(1)
systematic approach
(2)
Facet Thema » Taxonomieterm » Naam
bernard van lammeren
(2)
cora smit
(1)
ferry versteeg
(1)
frans meijers
(1)
harm tillema
(1)
jan koekebakker
(1)
jeroen onstenk
(1)
lot knoop
(1)
tjeerd plomp
(1)
Facet Co-auteur » Taxonomieterm » Naam
Kessels, J. W. M., & Plomp, T. (1999). A systematic and relational approach to obtaining curriculum consistency in corporate education. Journal of Curriculum Studies, 31, 679–709. DOI 10.1080/002202799182945
(Publication)
Kessels, J.W.M. (1999) A Relational Approach to Curriculum Design
(Publication)
Versteeg, F. (1999). Slimmer worden, maar hoe? NRC Handelsblad, 09-11–1999, 14.
(Interview)
Joseph Kessels: van organist tot hoogleraar. (1999) In MKB-leerwerkroute - congres special. 2(2)
Joseph Kessels: van organist tot hoogleraar. (1999) In MKB-leerwerkroute - congres special. 2(2)
(Interview)
Competenties: een ondoorgrondelijke spraakverwarring. (1999). Opleiding & Training Special Didacta, (6), 9,11.
(Interview)
Knoop, L. (1999). “Minder opleiden en meer leren.” WerkZaken, 7(5), 20–22.
(Interview)
Kennis kan niet worden gemanaged. (1999). Reflexie, (1), 4–5.
(Interview)
Kessels, J. (1999). Het verwerven van competenties: Kennis als bekwaamheid. Opleiding & Ontwikkeling, 1/2, 7–11.
Kessels, J. (1999). Het verwerven van competenties: Kennis als bekwaamheid. Opleiding & Ontwikkeling, 1/2, 7–11.
(Publication)
Kessels, J. (1999). Anders denken over bekwaamheid. BedrijfsOpleidingen, 2, 7.
Kessels, J. (1999). Anders denken over bekwaamheid. BedrijfsOpleidingen, 2, 7.
(Publication)
Tillema, H., Kessels, J., & Meijers, F. (1999). Organising assessment and instruction around competencies in vocational education. In K. Beck (Ed.), Evaluation and assessment of flexibility mobility and transferability in European countries (pp. 65–82). B
(Publication)
Onstenk, J., & Kessels, J. (1999). Employability: arbeidsmarkt, brede vakbekwaamheid en burgerschap. Comenius, (2), 113–132.
(Publication)
Kessels, J. W. M. (1999). De werkomgeving als een krachtige leeromgeving! In L. Boon (Ed.), Kwaliteit van management in de zorg (pp. 15–21). Amstelveen: Stichting Sympoz.
(Publication)
Kessels, J. W. M. (1991). How are you doing today? Better than terrific! Opleiding & Ontwikkeling, 7/8, 7–11.
(Publication)
van Lammeren, B. (1991). Leren bij het leven, Magazine Opleidingen 5–6, 11.
van Lammeren, B. (1991). Leren bij het leven, Magazine Opleidingen 5–6, 11.
(Interview)
van Lammeren, B. (1991). Het visitekaartje van de FCE, Magazine Opleidingen. (4, april), 34-35
(Interview)
Kessels, J. W. M., & Smit, C. A. (1991). Toetsconstructie voor cognitieve leerdoelen. Interne Publicatie.
Kessels, J. W. M., & Smit, C. A. (1991). Toetsconstructie voor cognitieve leerdoelen. Interne Publicatie.
(Publication)
Kessels, J., & Koekebakker, J. (1991). Terug naar opleiden op de werkplek. Opleiding & Ontwikkeling, 1/2, 11–16.
Kessels, J., & Koekebakker, J. (1991). Terug naar opleiden op de werkplek. Opleiding & Ontwikkeling, 1/2, 11–16.
(Publication)