Kessels, J.W.M. & De Jong, Tj. (2009). HRD, Social Capital en economische voorspoed. Develop, 5 (4) 25-36. (Publication)

Kessels, J.W.M. (2009). Een episode in de ontwikkeling van een levend vakgebied zonder macht noch positie. Develop. 5 (4) 5-9 (Publication)

Frankfurter Allgemeine Zeitung (2009) (Interview)

Verdonschot, Suzanne (2009). Learning to innovate (Promovendus)

van Immerzeel, M. (2009). Geloof in eigen kunnen is alles! Thema Opleidingen, juni, 14–17. (Interview)

van Rossum, T. (2009). Blik van buiten op opleiding en ontwikkeling binnen het Rijk. BinnenbeRijk, 7(5), 14–15. (Interview)

The Human factor in Knowledge Productivity (Publication)

Processional, nr 2, mei 2009 (Interview)

Hensel, R., Meijers, F., van der Leeden, R., & Kessels, J. (2009). Wie meldt zich zich op eigen initiatief voor een communicatietraining? Develop, 5(2), 61–67.  (Publication)

Mulder, I., Graner, M., Swaak, J., & Kessels, J. (2003). Stimulating questioning behaviour: A study on learning and understanding in video-based design teams (Publication)

Intellectueel Kapitaal, tweede jaargang nr. 3, september/oktober 2003 (Interview)

Daudt, Joanna (2003). Betrokkenheid van wetenschappelijk personeel bij onderwijstaken (Promovendus)

Kessels, J. (2003). Is werken leren? Loopbaan, 8(5), 18–21.

Kessels, J. (2003). Is werken leren? Loopbaan, 8(5), 18–21. (Publication)

Kessels, J. (2003). Epiloog: uit de kunst. Opleiding & Ontwikkeling, 16(10), 27–29. (Publication)

Kessels, J., & Grotendorst, A. (2003). EVC: selectie of aanmoediging van talent? Opleiding & Ontwikkeling, 16(11), 21–24. (Publication)

Kessels, J., & van Wijngaarden, P. (2003). A competency-based approach to cooperative higher education in a knowledge society. (Publication)

Keursten, P., Kessels, J., & Kwakman, K. (2003). Knowledge productivity in organizations: towards a framework for research and practice. In AHRD 2003 conference (pp. 892–899). (Publication)

Letschert, J., & Kessels, J. (2003). Social and political factors in het process of curriculum change. In J. van den Akker, W. Kuiper, & U. Hameyer (Eds.), Curriculum landscapes and trends (pp. 157–176). Dordrecht / Boston / London: Kluwer Academic Publis (Publication)