Skip to main content
nl
en
Zoeken
Main navigation
Library
About Joseph
Photobook
News
Contact
interview
(2)
masterclass
(2)
(-)
publication
(11)
Facet Categorie » Taxonomieterm » Naam
(-)
2024
(4)
2023
(5)
2022
(4)
2021
(9)
2020
(5)
2019
(4)
2018
(9)
2017
(9)
2016
(5)
2015
(8)
2014
(8)
2013
(4)
2012
(11)
2011
(5)
2010
(6)
2009
(4)
2008
(7)
2007
(8)
2006
(7)
2005
(3)
2004
(15)
2003
(7)
2002
(6)
2001
(9)
2000
(12)
1999
(7)
1998
(14)
(-)
1997
(7)
1996
(16)
1995
(5)
1994
(3)
1993
(1)
1992
(4)
1991
(3)
1990
(3)
1989
(8)
1988
(6)
1987
(3)
1986
(2)
1985
(3)
1984
(5)
1983
(1)
1982
(1)
1965
(1)
Facet Year
curriculum design
(1)
democracy
(1)
higher education
(1)
human resource development
(1)
learning culture
(1)
lifelong learning
(2)
personal development
(1)
process competences
(1)
professional development
(1)
project management
(1)
project types
(1)
publicaties
(1)
publications
(1)
workplace learning
(1)
Facet Thema » Taxonomieterm » Naam
ankie van geuns
(1)
ko van den bovenkamp
(1)
lane morris
(1)
maaike endedijk
(1)
martha van mil
(1)
nijhuis
(1)
p.j.m van de loo
(1)
rob poell
(1)
ruben vrijhoef
(1)
tjeerd plomp
(1)
tonette rocco
(1)
Facet Co-auteur » Taxonomieterm » Naam
SAGE Handbook of Human Resource Development
Poell, R., Kessels, J., Morris, L., & Rocco, T. (2024). Epilogue: an ongoing search for drivers and conditions of human resource development
(Publication)
Kessels, J.W.M. (2024). Personal growth, lifelong learning and democracy. in: L.R. Andersen (Ed.) What it means to be human.pp. 29-42. Nordic Bildung
(Publication)
Nijhuis, Endedijk, Kessels, & Vrijhoef (2024) Process competences to incorporate in higher education curricula. Project Leadership and Society
(Publication)
Publications by Joseph Kessels (1982 - 2024)
(Publication)
Kessels, J.W.M. (1997). De praktijk als een krachtige leeromgeving. In J.H.J. de Jong (Ed.), Leren en werken in het gezondheidszorgonderwijs. Een maatschappelijke en onderwijskundige verkenning (pp. 66-77). Houten: Bohn Stafleu van Loghum.
Kessels, J.W.M. (1997). De praktijk als een krachtige leeromgeving. In J.H.J. de Jong (Ed.), Leren en werken in het gezondheidszorgonderwijs. Een maatschappelijke en onderwijskundige verkenning (pp. 66-77). Houten: Bohn Stafleu van Loghum.
(Publication)
Kessels, J. (maart 1997). Hoe maak je onderwijs voor praktijkgerichte professionals?
Kessels, J. (maart 1997). Hoe maak je onderwijs voor praktijkgerichte professionals?
(Publication)
Kessels, J. W. M. (1997). Werken om te leren. Tijdschrift voor de sociale sector, 51(3), 31–33.
(Publication)
Kessels, J., & Plomp, T. (1997). The importance of relational aspects in the systems approach. In C. R. Dills & A. J. Romiszowski (Eds.), Instructional Development Paradigms (pp. 93–126). New Jersey: Englewood Cliffs.
(Publication)
Kessels, J. W. M., Geuns, A. van, Bovenkamp, K. van den, Loo, R.P.J.M van de, & Mil, M. van (1997). Creatief-sociaal leren en reacties uit het werkveld. Loopbaan, 3(2), 15.
(Publication)
Kessels, J. (1997). Curriculum van een onderneming. In H. Leenen, B. Rosendaal, & H. van der Zee (Eds.), Concurreren op deskundigheid (pp. 77–87). Alphen aan den Rijn/Diegem: Samson Bedrijfsinfomatie.
(Publication)
Kessels, J. W. M. (1997). A produtividade do conhecimento e o curriculo corporativo. In A. Calasi, I. Rios, J. E. Teixeira, & M. S. Cortella (Eds.), Empregabilidade e educacao (pp. 209–224). Sao Paulo: Educ, editora da puc-sp.
(Publication)