Skip to main content

Joseph Kessels

  • nl
  • en

Main navigation

  • Library
  • About Joseph
  • Photobook
  • News
  • Contact
  • interview (6)
  • (-)publication (11)
  • 2024 (4)
  • 2023 (5)
  • 2022 (4)
  • 2021 (9)
  • 2020 (5)
  • 2019 (4)
  • 2018 (9)
  • 2017 (9)
  • 2016 (5)
  • 2015 (8)
  • 2014 (8)
  • 2013 (4)
  • 2012 (11)
  • (-)2011 (5)
  • 2010 (6)
  • 2009 (4)
  • 2008 (7)
  • 2007 (8)
  • 2006 (7)
  • 2005 (3)
  • 2004 (15)
  • 2003 (7)
  • (-)2002 (6)
  • 2001 (9)
  • 2000 (12)
  • 1999 (7)
  • 1998 (14)
  • 1997 (7)
  • 1996 (16)
  • 1995 (5)
  • 1994 (3)
  • 1993 (1)
  • 1992 (4)
  • 1991 (3)
  • 1990 (3)
  • 1989 (8)
  • 1988 (6)
  • 1987 (3)
  • 1986 (2)
  • 1985 (3)
  • 1984 (5)
  • 1983 (1)
  • 1982 (1)
  • 1965 (1)
  • corporate curriculum (1)
  • handboek (1)
  • hrd (1)
  • innovatie (2)
  • innovation (1)
  • kennisproductiviteit (1)
  • knowledge productivity (2)
  • koning midas (1)
  • lifelong learning (1)
  • loopbaanbegeleiding (1)
  • ontwerpen (1)
  • ontwerpgericht onderzoek (1)
  • organisatieverbetering (1)
  • researching knowledge productivity (1)
  • sociaal kapitaal (1)
  • sprookjesboek (1)
  • talentontwikkeling (1)
  • zelfverrijking (1)
  • ans grotendorst (1)
  • ingrid mulder (1)
  • janine swaak (1)
  • kitty kwakman (1)
  • paul keursten (1)
  • rob poell (1)
  • saskia tjepkema (2)
  • simon van der veer (1)
  • suzanne verdonschot (2)
  • tjip de jong (2)

Kessels, J.W.M. (2011). De wens van koning Midas. In T. de Jong & S. van der Veer (red.). We presteerden nog lang en gelukkig. Een sprookjesboek voor organisatieverbetering. Culemborg, Van Duuren Management. (Publication)

Kessels, J.W.M. Verdonschot, S. De Jong, T. (2011) Characteristics of learning environments which support knowledge productivity and which facilitate innovation (Publication)

Verdonschot, S.G.M., & Kessels, J.W.M. (2011). Ontwerpgericht onderzoek als innovatiestrategie. In J. Van Aken & D. Andriessen (Red.), Handboek ontwerpgericht wetenschappelijk onderzoek: Wetenschap met effect. (pp. 377-398). Den Haag: Boom Lemma. (Publication)

Kessels, J.W.M. & Poell, R.F. (2011). Handboek Human Resource Development. Organiseren van het Leren. 537 pag. (Publication)

Kessels, J. W. M. (2011). Je kunt niet slim zijn tegen je zin. I.O., (1), 25–27. (Publication)

Kwakman, K., & Kessels, J. (2002). Designing workplace learning (presented at the education research days)

Kwakman, K., & Kessels, J. (2002). Designing workplace learning (presented at the education research days) (Publication)

Mulder, Ingrid & Swaak, Janine & Kessels, Joseph. (2002). Assessing group learning and shared understanding in technology-mediated interaction. Educational Technology & Society. 5. 35-47.

Mulder, Ingrid & Swaak, Janine & Kessels, Joseph. (2002). Assessing group learning and shared understanding in technology-mediated interaction. Educational Technology & Society. 5. 35-47. (Publication)

Kessels, J., & Tjepkema, S. (2002). Een economische grondslag voor leren en ontwikkelen. In M. Rondeel & S. Wagenaar (Eds.), Kennis maken: leren in gezelschap (pp. 21–39). (Publication)

Tjepkema, S., Grotendorst, A., Kessels, J., & Keursten, P. (2002). Een kennisproductieve werkomgeving ontwikkelen. In M. Rondeel & S. Wagenaar (Eds.), Kennis maken: leren in gezelschap (pp. 40–62). Schiedam: Scriptum Management. (Publication)

Kessels, J. (2002). You cannot be smart against your will. In B. Garvey & B. Williamson (Eds.), Beyond knowledge management (pp. 47–52). Harlow: Pearson Education. (Publication)

Kessels, J. & Keursten, P. (2002). Creating a knowledge productive work environment. Lline, Lifelong Learning in Europe, 7(2) 104-112. (Publication)