Skip to main content
nl
en
Zoeken
Main navigation
Library
About Joseph
Photobook
News
Contact
publication
(1)
FacetCategorie » Taxonomieterm » Naam
(-)
2023
(1)
FacetYear
(-)
agora
(1)
alignement
(1)
autonome professional
(1)
autonomie
(4)
bestuurder
(1)
competentie
(1)
controle
(1)
doorzettingskracht
(1)
e-learning
(1)
gespreid leiderschap
(2)
hoogleraren
(1)
hrd
(1)
hygiene factoren
(1)
innovatie
(1)
intrinsieke motivatie
(1)
invloed
(1)
learning experience design
(1)
leercultuur
(1)
leercultuur; transfer; effectiviteit
(1)
leergemeenschap
(2)
leernoodzaak
(1)
leeropbrengsten
(1)
leerstofgericht curriculum
(1)
leiderschap
(1)
leiderschapspraktijken
(1)
leraren. professionele ruimte
(1)
leren op de werkplek
(1)
motivatie
(1)
networked learning
(1)
niekee
(1)
onderwijsvernieuwing
(1)
ontwerpbekwaamheden
(1)
ontwerpen
(1)
ontwerpvoorschriften
(1)
opleidingskunde
(1)
opleidingsnoodzaak
(1)
persoonlijke ontwikkeling
(1)
prestatieafspraken
(1)
prestatiedruk
(1)
prestaties
(1)
presteren
(1)
professionalisering
(2)
psychologische veiligheid
(1)
questioning behaviour
(1)
regelruimte
(1)
relatedness
(1)
relationele benadering
(1)
schoolleider
(1)
sdt
(2)
self determination
(2)
systematische benadering
(1)
taakgericht opleiden
(1)
toetsen
(1)
transfer
(1)
universitaire docenten
(1)
vakgerichte doelen
(1)
video-based design teams
(1)
werkcultuur
(1)
werkgeluk
(1)
werkplek leren
(1)
werkplekleren
(1)
werktevredenheid
(1)
wetenschappelijk onderwijs
(1)
wetenschappelijk personeel
(1)
zelfverwerkelijking
(1)
FacetThema » Taxonomieterm » Naam
Kessels, J.W.M. (2023). Wat maakt de school tot een aantrekkelijke werkplek voor leraren? In: S. Drummen & J. Fasen (Ed.). 10 jaar Agora in de praktijk (pag.134-138). Uitgeverij JasSan B.V.
(Publication)
