Skip to main content

Joseph Kessels

  • nl
  • en

Main navigation

  • Library
  • About Joseph
  • Photobook
  • News
  • Contact
  • publication (4)
  • 2023 (2)
  • 2022 (1)
  • 2021 (1)
  • (-)2016 (1)
  • (-)2014 (3)
  • 2012 (2)
  • autonomie (1)
  • beliefs (1)
  • bildung (1)
  • coaching (1)
  • community of practice (2)
  • competenties (1)
  • curriculum (1)
  • dalton (1)
  • distributed leadership (1)
  • gespreid leiderschap (4)
  • hrd (1)
  • ick (1)
  • informeel leren (2)
  • intake (1)
  • intrinsieke motivatie (1)
  • introvert (1)
  • kenniswerker (1)
  • knowledge productivity (1)
  • koning boudewijn stichting (1)
  • kunst (1)
  • leadership (2)
  • leercultuur (1)
  • leiderschap (3)
  • leraar (1)
  • leraren (1)
  • leraren. professionele ruimte (1)
  • loobaanbegeleiding (1)
  • loonsomkosten (1)
  • mbo (1)
  • non-formeel leren (2)
  • ondernemen (1)
  • onderzoek (1)
  • opleidingskunde (1)
  • organizational culture (1)
  • partnerschap (1)
  • performance (1)
  • portfolio (1)
  • positioneel leiderschap (1)
  • presteren (1)
  • probleemanalyse (1)
  • professional development (1)
  • (-)professionalisering (4)
  • professionele ruimte (1)
  • reflectie (1)
  • reflectieve vaardigheden (1)
  • reflective practioner (1)
  • rendement (1)
  • scheurkalender (1)
  • schoolleider (4)
  • sdt (1)
  • strategie (1)
  • studiebegeleiding (1)
  • talentontwikkeling (1)
  • teachers (1)
  • toekomst van het onderwijs (1)
  • transfer (1)
  • usq (1)
  • value creation (1)
  • veranderkunde (1)
  • veranderprocessen (1)
  • verkenning (1)
  • verlegenheid (1)
  • vlaamse onderwijsraad (1)
  • vlor (1)
  • voortgezet onderwijs (1)
  • werkplekleren (1)
  • zelfsturing (1)
  • arnoud evers (2)
  • frank hulsbos (2)
  • maarten de laat (2)
  • nico verloop (1)
  • suzanne visser (1)
Pedagogische Studiën (2016) jrg. 93 (5) 281-301

Verloop, N. & Kessels, J.W.M. (2016). Opleidingskunde: ontwikkelingen rond het opleiden en leren van professionals in onderwijs en bedrijfsleven. Pedagogische Studiën. 93 (5) 281-301. (Publication)

Kessels, J.W.M. (2014). De school als aantrekkelijke leeromgeving voor leraren. Dilemma's bij professionalisering. Inleiding bij de opening van het Haagse schooljaar. (Publication)

Al doende leert men. VO Academie 2014 (Publication)

Hulsbos, F., Evers, A., Kessels, J., & De Laat, M. (2014). Een aantrekkelijke leeromgeving voor schoolleiders. Heerlen: Open Universiteit - Welten-instituut (Publication)