Skip to main content
nl
en
Zoeken
Main navigation
Library
About Joseph
Photobook
News
Contact
interview
(1)
publication
(1)
FacetCategorie » Taxonomieterm » Naam
(-)
2018
(2)
2005
(1)
FacetYear
21ste eeuw
(1)
autonomie
(4)
beroepsonderwijs
(1)
beroepspraktijk
(1)
coach
(1)
coaching
(1)
community of practice
(1)
competence development
(1)
cultuureducatie
(1)
dalton
(1)
descartes
(1)
distributed leadership
(1)
duaal opleiden
(1)
duurzaamheid
(1)
ecologie
(1)
economie
(1)
emancipatie
(2)
examens
(1)
filosofie
(1)
formeel leren
(1)
gespreid leiderschap
(3)
hbo
(1)
hrd
(1)
ick
(1)
in-service
(1)
informeel leren
(3)
inservice
(1)
installatiebranche
(1)
introvert
(1)
invorm
(1)
k&s
(1)
kessels & smit
(2)
kinderarbeid
(1)
knowledge productivity
(1)
kunst
(1)
leadership
(2)
leercultuur
(2)
leerstof
(1)
leiderschap
(3)
leraar
(2)
leraren. professionele ruimte
(1)
leven lang leren
(1)
loonsomkosten
(1)
luc stevens
(1)
management education
(1)
mbo
(1)
nieuwsgierigheid
(1)
nivoz
(1)
non-formeel leren
(2)
ondernemen
(1)
onderwijs
(1)
ontdekken
(1)
opleiden in de zorg
(1)
organizational culture
(1)
paradox
(1)
partnerschap
(1)
pedagogische studien
(1)
performance
(1)
praktijkonderwijs
(1)
prestaties
(1)
presteren
(1)
probleemanalyse
(1)
professional development
(1)
professionalisering
(3)
professionele leergemeenschap
(1)
professionele ruimte
(1)
project management
(1)
promotiebeurs
(1)
publications
(1)
reflectieve vaardigheden
(1)
reflective practioner
(1)
rendement
(1)
schoolleider
(3)
spinoza
(1)
talentontwikkeling
(1)
teachers
(1)
testen
(1)
toetsen
(2)
tractaat
(1)
transfer
(1)
transvorm
(1)
usq
(1)
value creation
(1)
veranderkunde
(1)
veranderprocessen
(1)
verlegenheid
(1)
verlichitng
(1)
voltaire
(1)
voortgezet onderwijs
(1)
werkplek
(1)
werkplekleren
(2)
werkplek leren
(1)
zelfsturing
(1)
(-)
zorg
(2)
FacetThema » Taxonomieterm » Naam
natasja ververs
(1)
FacetCo-auteur » Taxonomieterm » Naam
Koester talent, maar niet met verplichte leerdoelen (interview) InVorm april 2018 pp. 10-13
(Interview)
Kessels, J.W.M. (2018). Leren in het werk in de zorg: een lange weg naar vakbekwaamheid en de ontwikkeling van een eigen identiteit. Onderwijs en Gezondheidszorg jrg. 42, nr 2, 20 -22
(Publication)