Stam, Christiaan (2007): Knowledge Productivity. PhD thesis. Enschede: Twente University (Promovendus)

Kessels, J.W.M. & Kwakman. K. (2007). Interface: Establishing knowledge links between higher vocational education and business. Higher Education. An International Journal of Higher Education and Educational Planning. 54 (5) 689-703 (Publication)

De Jong, Tj. & Kessels, J.W.M. (2007) Human Resource Development for Social Capital: An intricate process of knowing. University of Jyväskylä, Finland

De Jong, Tj. & Kessels, J.W.M. (2007) Human Resource Development for Social Capital: An intricate process of knowing. University of Jyväskylä, Finland (Publication)

Scholten, Astrid (2007). Exploration of portfolio characteristics for the recognition of prior learning (Promovendus)

Kuitert, G. (29 mei 2007). De prijs is niet altijd zaligmakend. Tubantia (de Ondernemer), p. 17. (Interview)

Kessels, J. (March 2007). HRD research in a diversified field. Human Resource Development International, 10(1), 83–87.

Kessels, J. (March 2007). HRD research in a diversified field. Human Resource Development International, 10(1), 83–87. (Publication)

Duurzaamheid van Sociaal Kapitaal (2007), interview door Désireé Crommelin in IK jrg 6 nr. 2. (Interview)

Peek, A., Kessels, J.W.M., & Weegh, S. op de (2007). Van best practices naar wetenschappelijke benadering. Projectie, 14(6), 17–21. (Publication)

Keunen, A., & Kessels, J. (2007). Architectuur van een leerruimte. Opleiding & Ontwikkeling, 3, 6–9. (Publication)

Kessels, J. (2007). Professionals and their social capital. In From business model to modell business (pp. 64–65). Festo Netherlands B.V. (Publication)

Grotendorst, A., & Kessels, J. (2007). Verleiden is: verbinden en belemmeringen opheffen. In A. Grotendorst, I. van Aken, C. Sino, & B. van Veldhuizen (Eds.), Verleiden tot leren in het werk (pp. 14–20). Houten: Bohn Stafleu van Loghum. (Interview)

Kessels, J.W.M. & Smit, C.A. (2007). Opleidingskunde. Een bedrijfsgerichte benadering van leerprocessen. Alphen aan den Rijn: Kluwer. 178p. Tweede herziene druk (Publication)

Kessels, J.W.M. & Jong, T. de (2007). HRD, Social Capital en economische voorspoed. Develop – Leren Loont! 3 (1) 93-105. (Publication)

Kessels, J.W.M. (1997). De praktijk als een krachtige leeromgeving. In J.H.J. de Jong (Ed.), Leren en werken in het gezondheidszorgonderwijs. Een maatschappelijke en onderwijskundige verkenning (pp. 66-77). Houten: Bohn Stafleu van Loghum.

Kessels, J.W.M. (1997). De praktijk als een krachtige leeromgeving. In J.H.J. de Jong (Ed.), Leren en werken in het gezondheidszorgonderwijs. Een maatschappelijke en onderwijskundige verkenning (pp. 66-77). Houten: Bohn Stafleu van Loghum. (Publication)

M. Hansink (1997), Kennismanagers bestaan niet. In Baakbericht oktober/november 1997, pp 4-5. (Interview)

Beelen, A. van. (1997). Scholing is geen pakketje wat je koopt. Actueel En Onafhankelijk, magazine voor de verpleging, 11(15/16), 18-19. (Interview)

Kessels, J. (8 mei 1997) Bevoegd en Onbekwaam?

Kessels, J. (8 mei 1997) Bevoegd en Onbekwaam? (Masterclass)

Kessels, J. (maart 1997). Hoe maak je onderwijs voor praktijkgerichte professionals?

Kessels, J. (maart 1997). Hoe maak je onderwijs voor praktijkgerichte professionals? (Publication)

Kessels, J. W. M. (1997). Werken om te leren. Tijdschrift voor de sociale sector, 51(3), 31–33. (Publication)

Kessels, J., & Plomp, T. (1997). The importance of relational aspects in the systems approach. In C. R. Dills & A. J. Romiszowski (Eds.), Instructional Development Paradigms (pp. 93–126). New Jersey: Englewood Cliffs. (Publication)

Kessels, J. W. M., Geuns, A. van, Bovenkamp, K. van den, Loo, R.P.J.M van de, & Mil, M. van (1997). Creatief-sociaal leren en reacties uit het werkveld. Loopbaan, 3(2), 15. (Publication)

Kessels, J. (1997). Curriculum van een onderneming. In H. Leenen, B. Rosendaal, & H. van der Zee (Eds.), Concurreren op deskundigheid (pp. 77–87). Alphen aan den Rijn/Diegem: Samson Bedrijfsinfomatie. (Publication)

Kessels, J. W. M. (1997). Overleven kan alleen met eerstehands kennis. In Het enige permanente is de verandering (pp. 36–37). Randstad diensten groep. (Masterclass)

Kessels, J. W. M. (1997). A produtividade do conhecimento e o curriculo corporativo. In A. Calasi, I. Rios, J. E. Teixeira, & M. S. Cortella (Eds.), Empregabilidade e educacao (pp. 209–224). Sao Paulo: Educ, editora da puc-sp. (Publication)