E. Deen e.a. (red.) Het tweede Ontwerpboek. Utrecht

Hellings, J., de Jong, N., & Kessels, J. (2023). Epiloog: Uitdagingen en perspectieven voor ontwerpers. in E. Deen e.a. (red.) Het tweede Ontwerpboek. pp. 276-290. Utrecht (Publication)

Cover Handboek Bestuurlijk leidinggeven (2023)

Kessels, J.W.M. (2023). Voorwoord. In. L. van Wessum & I. Verheggen (2023). Handboek Bestuurlijk leidinggeven aan lerende scholen. pp. 9-12. Gompels & Svacina (Publication)

Cover Drummen en Fasen 10 jaar Agora onderwijs 2023

Kessels, J.W.M. (2023). Wat maakt de school tot een aantrekkelijke werkplek voor leraren? In: S. Drummen & J. Fasen (Ed.). 10 jaar Agora in de praktijk (pag.134-138). Uitgeverij JasSan B.V. (Publication)

Rossum, B. van (2023). Gespreid Leiderschap. Uitgeverij OMJS

Kessels, J.W.M. (2023). Recensie: Gespreid Leiderschap van Brigit van Rossum (Publication)

Lodder en Kessels TvOO 2023-1

KopstukkenLodder, E, & Kessels, J. (2023) Teruggrijpen op klassieke theorieën bij actuele vraagstukken. TvOO 13 (1) 61-67. (Publication)

Gebruik de energie van passie. (2002). Processional, 1(3), 12–15. (Interview)

Kwakman, K., & Kessels, J. (2002). Designing workplace learning (presented at the education research days)

Kwakman, K., & Kessels, J. (2002). Designing workplace learning (presented at the education research days) (Publication)

Platvoet, M. (7 maart 2002). Moderne student is toe aan competentiegericht onderwijs. UTNieuws, p. 11. (Interview)

Mulder, Ingrid & Swaak, Janine & Kessels, Joseph. (2002). Assessing group learning and shared understanding in technology-mediated interaction. Educational Technology & Society. 5. 35-47.

Mulder, Ingrid & Swaak, Janine & Kessels, Joseph. (2002). Assessing group learning and shared understanding in technology-mediated interaction. Educational Technology & Society. 5. 35-47. (Publication)

Kessels, J., & Tjepkema, S. (2002). Een economische grondslag voor leren en ontwikkelen. In M. Rondeel & S. Wagenaar (Eds.), Kennis maken: leren in gezelschap (pp. 21–39). (Publication)

Tjepkema, S., Grotendorst, A., Kessels, J., & Keursten, P. (2002). Een kennisproductieve werkomgeving ontwikkelen. In M. Rondeel & S. Wagenaar (Eds.), Kennis maken: leren in gezelschap (pp. 40–62). Schiedam: Scriptum Management. (Publication)

Kessels, J. (2002). You cannot be smart against your will. In B. Garvey & B. Williamson (Eds.), Beyond knowledge management (pp. 47–52). Harlow: Pearson Education. (Publication)

Kessels, J. & Keursten, P. (2002). Creating a knowledge productive work environment. Lline, Lifelong Learning in Europe, 7(2) 104-112. (Publication)