Tweedehands Kennis (2005)

Kessels, J.W.M. & H.G. Gordijn (2005). Tweedehands Kennis. Houten: Bohn Stafleu Van Loghum. (Publication)

Lakerveld, Jaap van (2005). Het Corporate Curriculum (Promovendus)

Poucke, Anna van (2005). Towards radical innovation in knowledge-intensive service firms (Promovendus)

Kessels, J., & van Wijngaarden, P. (2005). l’approche competence pour un enseignement superieur en alternance dans une societe de savoir. In C. Hahn, M. Besson, B. Collin, & A. Geay (Eds.), l’alternance dans l’ enseignement superieur (pp. 265–275). Paris (Publication)

Kessels, J.W.M. (2005). De kenniseconomie: uitdagingen voor HRD. Develop. Kwartaaltijdschrift over Human Resources Development. 1 (1) 6-17. (Publication)

Kessels, J.W.M. (1997). De praktijk als een krachtige leeromgeving. In J.H.J. de Jong (Ed.), Leren en werken in het gezondheidszorgonderwijs. Een maatschappelijke en onderwijskundige verkenning (pp. 66-77). Houten: Bohn Stafleu van Loghum.

Kessels, J.W.M. (1997). De praktijk als een krachtige leeromgeving. In J.H.J. de Jong (Ed.), Leren en werken in het gezondheidszorgonderwijs. Een maatschappelijke en onderwijskundige verkenning (pp. 66-77). Houten: Bohn Stafleu van Loghum. (Publication)

M. Hansink (1997), Kennismanagers bestaan niet. In Baakbericht oktober/november 1997, pp 4-5. (Interview)

Beelen, A. van. (1997). Scholing is geen pakketje wat je koopt. Actueel En Onafhankelijk, magazine voor de verpleging, 11(15/16), 18-19. (Interview)

Kessels, J. (8 mei 1997) Bevoegd en Onbekwaam?

Kessels, J. (8 mei 1997) Bevoegd en Onbekwaam? (Masterclass)

Kessels, J. (maart 1997). Hoe maak je onderwijs voor praktijkgerichte professionals?

Kessels, J. (maart 1997). Hoe maak je onderwijs voor praktijkgerichte professionals? (Publication)

Kessels, J. W. M. (1997). Werken om te leren. Tijdschrift voor de sociale sector, 51(3), 31–33. (Publication)

Kessels, J., & Plomp, T. (1997). The importance of relational aspects in the systems approach. In C. R. Dills & A. J. Romiszowski (Eds.), Instructional Development Paradigms (pp. 93–126). New Jersey: Englewood Cliffs. (Publication)

Kessels, J. W. M., Geuns, A. van, Bovenkamp, K. van den, Loo, R.P.J.M van de, & Mil, M. van (1997). Creatief-sociaal leren en reacties uit het werkveld. Loopbaan, 3(2), 15. (Publication)

Kessels, J. (1997). Curriculum van een onderneming. In H. Leenen, B. Rosendaal, & H. van der Zee (Eds.), Concurreren op deskundigheid (pp. 77–87). Alphen aan den Rijn/Diegem: Samson Bedrijfsinfomatie. (Publication)

Kessels, J. W. M. (1997). Overleven kan alleen met eerstehands kennis. In Het enige permanente is de verandering (pp. 36–37). Randstad diensten groep. (Masterclass)

Kessels, J. W. M. (1997). A produtividade do conhecimento e o curriculo corporativo. In A. Calasi, I. Rios, J. E. Teixeira, & M. S. Cortella (Eds.), Empregabilidade e educacao (pp. 209–224). Sao Paulo: Educ, editora da puc-sp. (Publication)